第81章 赢得热烈掌声 (第2/4页)

提拔的？他只是副科级，怎么有权提拔正处级？

    他是怎么做到的？好奇怪啊！

    这样看来，一把手局长非他莫属了。

    两人脸上的嫉妒之色更甚。

    叶峰又开始作报告，声音还是那么宏亮，不紧不慢。

    接下来整整两个小时，会场一直像没人一样安静，与会者个个都听得十分认真。

    而且讲到中间，叶峰干脆不看讲稿，抬头看着台下的人群，以一个三十多岁年轻人少有的机智和老练，脱手脱脚讲起来。

    因为报告是他写的，他熟能成诵。

    关键是他讲的内容不是老生常谈，而有独特见解，新意叠出，使人鲜眉激眼。

    “一个学校要在激烈的竞争中立于不败之地，教育质量是其生命；一个学校要努力打造自己的优质产品——高素质的人材，目前高考是唯一的衡量标尺。”

    “怎样抓质量？如何出高考成绩？我的观点是：全心全意抓素质教育。思想工作要重视，体育活动要搞好，艺术课程要开足，课外活动要活跃……要让学生在轻松、快乐、创新、兴趣、效率中取得好成绩。”

    “要用我们教师十分的辛苦，换取学生一分轻松，要坚决摈弃死楸蛮干，在科研、效率上做文章，要坚信：学生的潜力是无限的，只是教不好的教师，没有学不会的学生。”

    会场上只有叶峰铿锵有力的声音：

    “为了打好我们江海教育的翻身仗,创出特色教育品牌来,从这个学年