约谈 (第1/4页)

    午休一结束，程音就被班主任叫出去了。

    班主任是个温柔又负责的陈姓语文老师，她问程音：“最近有什么麻烦吗？”老师的消息也不知道为什么会那么灵通，抑或是慧眼如炬，看出程音和林思帆那些暗cHa0汹涌。

    程音想了下说：“有，但我觉得自己能控制。”

    程音这样答复，老师也不能说什么。这次叫程音来，一是关心，二是也有敲响警钟的意思。

    “那就好，你记住，现在高中生学习为重。尤其是高二是容易松懈的一年，自己无法把控情绪、麻烦的话会非常影响你今后人生的发展走向。老师很喜欢你，所以希望你好，千万不要走错路好吗？。”见程音乖顺地点头，似乎听进去了，便又说：“上次成绩退步，自己反思过了吧。这些问题只要不是在高考时发生都不是大问题，当作经验教训，然后杜绝此类问题再次影响到你。好了，回去吧，叫林思帆回家前来下。”其实老师特意想分开约谈他两时间，免得班里传起流言蜚语，更是会产生不良影响。

    林思帆定定站在老师桌前，垂首不语。老师心里也会恨铁不成钢。能考上这所学校，本身就不会差。初中的课程考试是会简单，高中是会难会苦，要是抵制住诱惑，像身边同学一样该学时候学，也不会差到哪里去。

    “林思帆，老师知道你是个聪明的孩子。所以老师觉得你大概对为什么我叫你来心里有点数。不知道你会不有