102.有请各位互动，小奏鸣曲战役 (第5/8页)

，还行还行，他看到这首曲子的时候，真担心孩子弹不好。

    作为一个演奏过车尔尼全部作品的选手，在这套139里让他挑一首他认为具有代表性的作品，他首先就会想到第54首。

    作为一本从599到849过渡的教材，139从编排上远不如599和849那么集中系统，但它最大的特点——主打一个双手不对称节奏的训练。

    ——

    什么叫双手不对称训练，这次举个恰当的例子。

    做个小游戏。

    您现在伸出左右手。

    手背朝上放在双腿上。

    然后抬起来，保持不动。

    深呼一口气，心里数个1、2、3、4。

    接着同时将双手放下去，碰到腿再抬起来。

    从上移动到下，再升回原位，即一下一上，这叫一拍。

    现在再落下去，再抬起来，抬落的速度无所谓，只要均匀即可，循环几次。

    哎，这就叫打节奏训练。

    咱们刚才做的这个节奏训练属于双手同向对称练习。

    左手打一拍，同时右手也打了一拍。

    简单吧。

    好，现在提要求了。

    左手打三拍，右手打两拍，要求在同一时间内完成，即左手完成第三拍的时候，同时右手要完成第二拍。

    试试吧各位。

    这就叫三对二二对三，双手不对称节奏训练。

    要是您第一次做就完成了，还觉得这太简单了，那我得说声您可惜了，不妨再在这个基础上嘴里再喊出来1、2、3、4试一试。

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    139就是这么一本教材，不对称技术训练是它的最大亮点。