28.学习契约 (第2/2页)

  又一项学习契约达成。

    但她仍有疑惑。

    「老师，我是说，这个主题，真的会适合我们自主学习吗？」葛蓉问。

    康教授双手在x前交叉，开始来回踱步，想是也很满意学生提出这样的问答。

    「你们觉得学校的学习应该是什麽样的呢？老师在课堂上的教学应该要有什麽样的特sE？为什麽学生一定要去学校学习？」

    「因为……」杜曹葛三人也一时答不上来。

    「这个你们可以在教育系学习期间慢慢的探寻，不过老师可以告诉你们，葛蓉同学的自主学习主题，目前可能b较偏知识类和资料类，这些不一定只能在课堂上寻找答案，而是可以从网路、书本或是前人的研究和访谈中略知一二。」

    康教授微笑。「这是我为你们提供的其中一种方向，也不一定要照着做才是正确答案。只是希望你可以放心地去尝试看看自主学习的感觉。毕竟作为一个大学生，老师希望你们从大学带走的，便是这一项能力。学习如何学习，若是人人都能有这项技能，便也能到哪里、到几岁都能好好学习新的技能、思想和知识了。」

    杜曹葛三人此时心里便明白，或许在自己未来人生当中的某一刻，也还会怀念起康教授今天向她们说的这一席话。

    就算是在很久以後，也会……偶尔想起这一天吧！

    在教室内什麽事都有可能发生的教育系，对教育自有一番见地的教育系，教育系人的生活，自此拉开了序幕。