圣诞夜猜想中 (第1/2页)

    事发次日清晨，由于纪律不出校门，但凡是个18班的，都会在这里被外班的同学围住盘问。

    h思诚把书包甩上肩，装酷道：“果咩，无可奉告。你们怎么不去问15班的人？”

    “该问的都问了。”

    书包从肩膀上滑了下来。“问到了什么？快给我讲讲！”

    “你是说，她被传了那么久的谣言，全班一个帮她出头的都没有？”听到探子带回来的消息，刘心窈难过起来。

    黎万树想再见识一次口吐蒸汽：“因为她不是我们18班的人。”

    ——可惜大家暂时没这个心情。

    在峡谷练功想必很累，甘恺乐丝滑地恢复了睡仙作息。黑椒牛r0U砂锅粉需要醒着吃，为表示慰问，刘心窈还想给他手织一条围巾，偷偷带了bAng针毛线到学校，一下课就争分夺秒地开工。

    这条围巾在傍晚时分就完成了，因为它不是刘心窈一个人的成果。难得见识到古早手工艺，高中生们大感兴趣，纷纷排队上去帮着Ga0两下，极大加快了进程，就是最终成果看着有点参差不齐，像是被小狗的r牙啃过一遍，不一定挡风，但心意满满，颇有些百衲衣的意味。

    并不是每个人都对进度条起到推动作用，有的人忙活大半天，拆掉了一大截，造成一些前进道路上的阻碍——说的就是手脚不协调程度排全班第二的黎万树。数次尝试失败后，刘心窈眼看着十分钟的努力化为乌有，难得立起眉毛，把他给轰走了。

    这回黎万树一点也不冤，没有立场生气，只得把矛头转向垫底的银霁：“你还是她同桌呢，完全不参与是吧！”

    银霁坦然道：“我有自知之明，何必去帮倒忙？”

    黎万树不服气，走下座位，拍了甘恺乐一巴掌：“所以你一点也不关心他吗？”

    甘恺乐浑身一哆嗦，惊醒了，缓缓抬起头，用张怀民的表情看着大家。

    银霁笑出了声：“我要怎么关心他？给他念段经吗？”

    “……唔，倒是符合你灭绝师太的人设。”

    “灭绝师太擅长的是灭绝，像这种建设X的工作应该交给专业人士。你也不要灰心丧气，等他围腻了围巾想全部拆掉时，自然会找上你。”

    黎万树抖着嘴唇半天说不出话来，末了才丢下一句：“想不到你竟然……我才不要跟你一个阵营，告辞！”

    正说着，有个面生的老师出现在教室门口：“甘恺乐同学在吗？”

    怀民醒得正是时候，伸个大懒腰，晃晃荡荡地跟着她走了。

    刘心窈解释道：“是学校安排的心理辅导老师。”

    “我们学校还有这业务？”

    孔秋很感兴趣：“有编制吗？看起来都不怎么需要上班哎。”

    “就是有这种岗位也轮不到你我。”

    听到有人这么说，刘心窈却是担心着自家男朋友：“这种老师不值得信任……希望他嘴巴严一点。”

    甘恺乐的嘴巴严丝合缝，证据就是晚自习前，罗老师来到教室，把内存卡还给了孔秋，然后公布了官方调查结果：首先，人没救回来，校园里所有的天台都已被封锁，提醒大家独自莫凭栏；其次，就像早会上告诉大家的那样，Si者的自杀动机是感情问题，提醒大家轻易莫早恋；第三，元旦晚会之前，刑警队和心理危机g预中心会来学校办一场讲座，提醒大家少给校长惹事……有什么关系呀，部级领导不都走了么？

    换位思考，刚挺过今年最大的难关，以为总算能歇口气了，马上又闹出这么个事，想想校长的人生也真是艰难，这么大的岁数，Ga0不好一口气上不来，就要去见马克思了——怪不得他的外置声卡都要高声指责“最差的一届”。

    只要18班不把另外的怀疑公之于众，学校和学生之间就不存在矛盾。自杀算得上一种特殊的犯罪，Si者既是受害方，也是施害方，想到这里，围观者的愧疚和责备勉强达成平衡；一旦动机的解释权被秩序维持者掌握，天平总能找到机会向责备倾斜，所以，无论校方说什么，躺平任骂就是了。

    也不是毫无变数，全知全能的决策者与被管理者中间，还夹着教师阶层。心理辅导老师的权责和存在感一样稀薄；英语老师不想蹚这趟浑水，决定装糊涂到底；除此之外，就只剩一个罗老师知道那段视频的存在了。作为班主任，他的责任更加重大，走下讲台时，r0U乎乎的拳头伸到身后锤着腰——昨晚一定没少加班。

    话虽如此，作为另外可能X的提出者，银霁倒不觉得被管理阶层需要防备什么，因为她的构想实在太荒唐了，就连“自己人”都未必相信。相信了又如何？最后留下一个耶稣受难的姿势就能帮杀人犯脱罪吗？当然不能，即便她杀掉的是她自己。

    悬而未决一整个白天，官方通报总有一定的声量。于是，接到通知后，好事者们自然而然地把关注点放在了“那男的是谁”上面。

    “那男的到底是谁啊？”尤扬也很好奇。

    “以防我们在封闭环境里待久了思想陈腐，我想先采访一下外校的同学：你们相信早恋使人自杀吗？”

    “不信！”趴在桌上的人和