16期中考 (第16/18页)

？」

    我为人师表，怎能带头行使暴力？「千重！」

    回忆中敖玄的嗓音与墨老师的嗓音重叠，一个冷酷、一个愤怒；一个对敖雪、一个对我。

    我想墨老师没想到自己说的话会变成回力镖，像现在这样打他的脸吧？

    但这并不代表我主张什麽Ai的教育。

    「她骂的人是我吧？」我缓缓的挽起衣袖，毕竟已经秋天了，又是山上，就算白天也开始有点凉，因此今天穿的是长袖。「既然当事人是我，那几应该由我处理，而不是由老师出面。」

    就墨老师能单手把我整个人抱起来的手劲跟那手爪，我完全不怀疑他会把人打Si，完全不怀疑！

    敖雪，为兄是老师，无法介入你与同侪的冲突。这是敖雪记忆中，敖玄对敖雪说的话。

    「千重，你是我的学生，究竟怎麽不能由我出面了？」而这是现在、此时、此地、此刻，墨老师对我说的话。

    我突然为敖雪感到有点不值，敖雪是墨老师的亲meimei，得不到他的支持……却对我一个普通的转学生如此上心。

    敖雪看着墨老师摆明了袒护其他学生时，究竟在想什麽呢？她难过吗？

    而墨老师在面对这似曾相识的情况时，又在想什麽呢？

    抬头看着墨老师，从眼神、表情、肢T语言……甚至於浏海的晃动，我得解读墨老师的情绪，从而推演他的心理活动。

    他的眉头皱着却并不锁Si，眉尾微微垂落，眼里有愤怒却没有眯起，下颚也没有下压或抬高，两颊肌r0U也放松了，牙关并没有紧咬，嘴角跟肩膀微微下垂，这并不是愤怒的表情，更类似失望、失落，也有难过，最好的证明就是他微微下坠的眉眼。

    他想付出、给予，想让我知道他支持我，但我要让