第二十五章 (第3/4页)

的yjIng部分已经超过两倍焦距的长度，智障如h若立，此时也看懂老师的说明了，回答道：「物T离镜面在一倍到两倍焦距之间，成像在两倍焦距外，而且变大！」

    「物T在两倍焦距外呢？」随着老师提问，h若立自动地把小腹往後退，gUit0u尖端变离老师x口愈来愈近，他也随即答道：「物T在两倍焦距外，成像在一倍到两倍焦距之间，放大还是缩小呢…？」位置是很容易观察，可是放大缩小就一时感受不清楚，於是李祯真老师便把双腿合拢，用大腿夹紧h若立的ROuBanG，h若立也马上领悟，大声答道：「缩小！」

    接下来h若立便有意地压着yjIng在老师YINgao上一前一後实验，每当他把yjIng往老师模拟的T内挺进，为了让他记得成像是放大的，老师也会把双腿往外打开，一方面也是让他gUit0u更容易达到子g0ng；而当他把ROuBanGcH0U远，老师就会双腿并拢甚至去夹h若立的ROuBanG，让他记得物T在两倍焦距外会缩小成像。

    幸好他们K子都还没脱，不然老师主动张开双腿去迎合h若立的突刺，要是他真的把yjIngcHa进老师yda0，那可是直接会顶到肺的啊！

    只是我现在才看清楚h若立的用意，他在往前时没有那个特别压yjIng的动作，但是往後时则刻意地把yjIng用手掌下压，让yjIng和老师的内K紧紧接触，这样一来老师的内K便愈来愈松脱，三角地带上缘的Y毛甚至已经从内KK头露了出来！

    由於他在前进时没有特殊的动作，老师便没有把他的举动放在心上。毕竟往前那麽危险的情境都没事发生了，问题怎麽可能出在yjIng後退的动作呢。

    就在我看到老师的内KK头几乎脱离老师髋骨的时候，h若立突然问道：「老师，凸透镜成像位置和成像大小我弄懂了，但是课本常常要我们回答实像或虚像，什麽是实像、虚像呢？」

    「实像就是实际光线成像，虚像则相反。」老师让h若立跟随着指令前前後後，压根没发现她的内K除了被PGU压着的部分之外，已经被弄得松垮不堪，K档附近更是可以从边缘直接看到老师的Y部！而且，经历这麽久的模拟JiA0g0u的动作，加上h若立多少还是磨蹭到了老师的外Y，老师的那里还是不免Sh润了起来，除了两片花瓣稍微充血绽放开来，还因为生理反应而濡Sh了内KK档正中央！

    「那刚刚那些凸透镜的成像是实像还是虚像呢？」h若立还是努力地想尽办法要让老师的内K更松一点，但是嘴里还是假装好学地问着，表现得也很单纯，真的就像第21对染sET有缺陷一样。

    「除了在焦距内是正立放大虚像之外，其他都是实像。」老师感受着此时h若立的yjIng正远离她的小腹往yda0口挪去，应该又是在练习两倍焦距外的缩小倒立实像，於是双腿熟练地又往内合拢，要让h若立T会yjIng被夹住而缩小的感觉。

    就在这次，本来接下来应该是老师随着h若立的前进而张开双腿，但是由於已经习惯了双腿张开合起，合起之後随即张开的动作，明明h若立ROuBanG没有往前，老师竟也自动地张开了双腿，内KK档的缝隙之大，不仅能看到Y部，更足以让h若立的粗大ROuBanG轻易地穿透K档直接贯穿yda0！

    就在我刚想到这个环节时，h若立已经用迅雷不及掩耳的速度，一手拨开老师内KK档，一手握着yjIng就从老师花瓣之间cHa了进去，而且PGU用力往前一挺，加上老师主动开腿，gUit0u想必一次就能直达yda0最深处！

    「若立你g嘛！」冷不防被yjIng偷袭进入T内的李祯真老师惊慌失措地爬了起身，奈何因为自己把双腿张得老开，不但一下就被学生g到了底，h若立的T重也压得李祯真老师只有脖子以上能做出反应，x部到下半身几乎都无法动弹。

    「老师刚刚不是说凸透镜成像除了物T放焦距内，都是实像吗？实像是实际光线成像啊，所以我刚刚都做错了，应该要让实际光线进入镜面成像，这样才叫做实像啊。」h若立果然让他那根实际到不行的庞然大物穿透老师的「镜面」，在老师的两倍焦距外，也就是子g0ng附近呈现放大的像！

    「老师不是这个意思，你快拔出去！」李祯真老师挣扎地晃动着长发，h若立也真的乖乖地就把yjIng退了一点出来。

    正当我松了一口气，庆幸老师还好只被cHa一下就要结束这场闹剧时，h若立冷不防又把PGU重重往前顶了一下！也就是说他还没把yjIng拔出老师T外，又往前cHa了一下，伴随着老师高频率的闷哼，h若立先下手为强地问道：「物T位置不对吗，这样总对了吧？」

    老师一边猛摇着头，也不知道是生气、着急，还是怕被h若立的大dg到失态，赶紧双手推着h若立的上半身，红着脸道：「不是，总之快拔出去！」

    「又不对喔？」h若立明明下半身猛力ch0UcHaa着，脸上却装作是「实验」做错了，所以重新调整位置的模样，不等老师开口，自顾自地背着：「两倍焦距外，缩小倒立实像；焦距到两倍焦距间，放大倒立实像…没错啊。」胯下却老实不客气地一前一後地ch0UcHaa着老师的neNGxUe，故意误解老师的意思，丝毫没有要停下来的意思。

    「不是，不是！」老师咬着下嘴唇，有时反抗，有时则无法应对，只能承受h若立ROuBanG在T内横冲直撞，同时不住发出「呃啊、呃啊」的闷哼。

    「咦？那两倍焦距外是放大倒立实像？」h若立把ROuBanG退了点出来，狐疑地停下ch0UcHaa的动作。

    「不对，是缩小。」老师大概是害怕h若立好不容易学会了又前功尽弃，竟然主动合上双腿去夹h若立光溜溜的PGU。

    「我就说嘛。」接着h若立又把PGU往前一挺：「那一倍到两倍焦距间？」同时脸上得意地问。

    「放大！」老师这次不再抗拒，而是主动把双腿张了老开，让h若立T会到物T在一倍到两倍焦距之间，成像在两倍焦距外；也就是h若立的小腹离老师yda0口愈近，gUit0u位置会变得离老师yda0口愈远，而此时gUit0u脱离了yda0的挤压，深入了子g0ng，反而T积会放大！

    这几下一来一往，变得好像老师主动去让